Taller MOVIMIENTO Y DESARROLLO

Los primeros años de vida constituyen un momento decisivo en el desarrollo neurológico de la persona, tanto en su aspecto afectivo, como cognitivo, motriz y relacional. Conocer cómo se desarrolla el cerebro en las distintas etapas resulta fundamental para que nuestra labor educativa sea fructífera. 

En este taller nos proponemos conocer la importancia del movimiento en el desarrollo de las bases neurológicas del comportamiento y el aprendizaje.Profundizaremos en el desarrollo del cerebro desde la vida intrauterina y a lo largo de la infancia; descubriremos la importancia del movimiento y la multisensorialidad para la maduración neuropsicológica y aprenderemos actividades y ejercicios para favorecer un adecuado desarrollo.

FORMADORA: Beatriz G. Luna, Orientadora, Máster en Neuropsicología y Educación, Terapia para la Integración de Reflejos Primarios (BRMT) 

FECHA: 29 octubre 2016

LUGAR: El Dragón International School, Torrelodones

HORARIO: 10-14 Y 15-19h

PRECIO: 60€

MÁS INFORMACIÓN: 678 07 15 74 / educaraloshijos@gmail.com

INSCRIPCIONES: alicia@eldragon.org

Taller ¿CÓMO APRENDEN LOS NIÑOS?

Próximo taller

"¿CÓMO APRENDEN LOS NIÑOS?  

Conocer el desarrollo neuropsicológico para educar con eficacia"

Destinado a todos aquellos que quieran...

-  ...conocer cómo se desarrolla el cerebro del bebé desde la gestación y a lo largo de la infancia y adolescencia
-  ...entender qué sucede en el cerebro de un niño con dificultades de aprendizaje o comportamiento
-  ...descubrir la conexión neurológica entre emoción-movimiento-aprendizaje-relación
-  ...aprender herramientas para poder acompañar a los niños de una manera eficaz

Más información: educaraloshijos@gmail.com / 678071574

Os esperamos

¡COMIENZAN NUESTRAS ACTIVIDADES!

Después de un merecido descanso en el que espero que todos hayamos podido cambiar de aires, desconectar y cargar pilas, abrimos la puerta a un nuevo curso lleno de proyectos.  Por una parte, damos continuidad a los que venimos realizando desde hace años y que tan buena acogida tienen entre vosotros (atención a niños con dificultades, talleres para familias y profesionales, grupos de juego...) y por otra comenzamos otros nuevos con una gran ilusión: un Programa Neuromotor para Centros Educativos y la publicación de un Libro sobre Desarrollo Infantil y Neuropsicología.  Ambos proyectos son fruto de las peticiones que muchos me habéis hecho llegar a raíz de los talleres de Neurociencia y Educación y en su gestación y nacimiento hay enormes dosis de cariño -del recibido por vosotros y del que os quiero hacer llegar-.

Os dejo un pequeño resumen del Programa Neuromotor para Centros Educativos y prometo seguir contando detalles sobre el Libro en breve.

Feliz curso.  Un abrazo

LA NEUROMOTRICIDAD

Son no pocos los estudios que establecen una relación entre el movimiento y los niveles cognitivo y emocional y, sin embargo, la motricidad sigue pareciendo una materia secundaria en nuestros centros, relegada, a menudo y lamentablemente, al espacio y el tiempo de la clase de Educación Física.

Incorporar un programa neuromotror en tu Centro dará a tus alumnos la oportunidad de desarrollar su organización neurológica de forma óptima previniendo dificultades de aprendizaje o aportando soluciones a las que existan.

TALLER TEÓRICO-PRÁCTICO

El taller de formación teórico-práctico, de 8 horas de duración, ofrece los conocimientos mínimos necesarios sobre desarrollo neuropsicológico (importancia de reflejos primarios, propiocepción, lateralidad...) así como ejercicios prácticos para ser implementados con éxito en el Centro Educativo.

Los ejercicios pueden realizarse en las sesiones de Educación Física o en el aula ordinaria, según las posibilidades y necesidades de cada centro.

ASESORAMIENTO

Si además quieres contar con un programa pormenorizado y temporalizado de ejercicios, puedes contratar nuestro asesoramiento.

El asesoramiento durante el curso escolar consiste en la facilitación de un programa adaptado a realizar durante ocho meses y la supervisión del mismo. Incluye también la posibilidad de consulta sobre casos concretos de niñas o niños que presenten algún tipo de dificultad, ya sea motriz, cognitiva, emocional o social.

TALLER "¿CÓMO APRENDEN LOS NIÑOS? CONOCE EL DESARROLLO NEUROLÓGICO"

Para que nuestra labor educadora como madres, padres y acompañantes de los niños sea fructífera es importante conocer cómo se desarrolla el cerebro en las distintas etapas y cuáles son los estímulos necesarios para favorecer una adecuada maduración emocional, motriz, cognitiva y social.

El ciclo de talleres “NEUROCIENCIA Y EDUCACIÓN” ofrece la formación necesaria para conocer las bases neurológicas del desarrollo infantil y facilita a padres y educadores recursos y herramientas prácticas para potenciar la maduración cerebral desde el respeto a los procesos individuales, tanto en el ámbito preventivo como ante la aparición de dificultades.

En esta sesión titulada “¿Cómo aprenden los niños? Conocer el desarrollo neuropsicológico para educar con eficacia” comprenderemos por qué los primeros años de vida suponen el momento más decisivo en el desarrollo neurológico de la persona, tanto en su aspecto afectivo, como cognitivo, motriz y relacional. Todo lo que ocurra en este momento dejará una importante huella en la persona para toda la vida. Conoceremos cómo es el desarrollo del cerebro desde la vida intrauterina y a lo largo de la infancia,la importancia del movimiento y la multisensorialidad para la maduración de las bases neuropsicológicas y cómo las emociones condicionan toda nuestra conducta y nuestros aprendizajes. Podremos entender qué ocurre en el cerebro de un niño con dificultades de atención, aprendizaje o comportamiento con independencia de su edad, cómo ayudarle y cómo prevenir dichas dificultades desde la primera infancia.

Más información educaraloshijos@gmail.com / 678 07 15 74

¡Os espero!

 

TALLER SOBRE INTELIGENCIA EMOCIONAL

Más información: educaraloshijos@gmail.com - Tf 678071574

TALLER TDAH Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

El próximo domingo 13 de diciembre de 10:00 a 14:00 tendrá lugar el segundo de los talleres sobre Neurociencia y Educación. 

La prevalencia de niños que presentan dificultades para prestar atención o para controlar sus impulsos -y que en muchas ocasiones son diagnosticados de TDAH- se sitúa en torno al 10% de la población. Pero ¿qué ocurre en el cerebro de un niño o niña que presenta dificultades para aprender, para pararse cuando es necesario o para mantener la atención y concentración? Conocer y comprender los mecanismos neuropsicológicos que subyacen a estas cuestiones es crucial para que familias y educadores puedan ofrecer la ayuda necesaria.

Un taller teórico pero también con una gran parte práctica, que permitirá conocer estrategias para acompañar estas necesidades especiales en casa y en la escuela. 

Os recordamos que los talleres son independientes, puedes asistir al ciclo completo, a un solo taller o unicamente a los que sean de tu interés.

 

 

Más información: 678 07 15 74

Inscripciones: events@madridactiveschool.org

 

 

 

GUÍA PARA PEQUEÑOS GRANDES ÉXITOS EN LA ESCUELA

La Asociación de Familias Adoptivas de Navarra (AFADENA), junto con Magale y Panda Navarra, han elaborado esta fantástica guía que tanto por su brevedad como por su claridad, constituye un auténtico manual para familias y maestros.

Con un estilo sencillo, con ideas contundentes -que en muchos casos resultarán reveladoras de lo que significa el abandono en la primera infancia- ofrece claves de actuación para el centro educativo, pautas para la relación familia-escuela, estrategias para favorecer el aprendizaje y actividades inclusivas que constituyen un fabuloso punto de partida para que los niños que han sido víctimas de abandono (niños adoptados, en acogimiento familiar o residencial) puedan enfrentarse a la vida escolar de manera fluída y exitosa.

Felicitamos a los autores tanto por el diseño como por los contenidos y os agradecemos que hayáis tenido la gentileza de colgarla en la web para que la podamos descargar.

Si quieres descargar la guía pincha aquí